|
Mẹo Đơn Giản Để Nghe Tiếng Anh Sắc Sảo
| |
| Nguyenducvan |
Ngày: Thứ 5, 2015-09-03, 9:56 AM | Đường link của bài viết này # 1 |
| Trình độ: Vỡ lòng
Chức vụ: Nông dân
Số bài đã post: 8
Cộng (trừ) điểm cho bài viết: 0
Tình trạng: Offline |
Tưởng tượng xem, nếu sáng nào bạn cũng nghe một bài hát nào đó,
thì dù thích hay không, bạn cũng sẽ thuộc hay nhớ vài câu trong bài. Ta
hãy biến việc nghe tiếng Anh thành một thói quen và sở thích.
Mỗi khi đến giờ kiểm tra nghe tiếng Anh, đầu bạn như muốn nổ
tung vì không thể bắt kịp lời nói của người bản ngữ? Bạn tự hỏi làm sao
để có thể khắc phục được tình trạng đó? Dưới đây là những mẹo nhỏ giúp
bạn nâng cao kỹ năng và thêm yêu thích nghe tiếng Anh.
Nghe nhiều lần
Cùng một nội dung, bạn hãy nghe thật nhiều lần và cố gắng nghe được
từng chữ trong bài. Sau đó bạn nhớ lại và tập đọc theo, dần dần bạn sẽ
nhập tâm những câu nói đó và nhận ra chúng nếu gặp lại trong các bài
sau.
Ngoài ra, bạn còn có thể áp dụng những
câu nói này thường xuyên trong giao tiếp hoặc các cuộc thảo luận để cải
thiện cả kỹ năng nói.
Luyện nghe hàng ngày
Hãy dành mỗi ngày một ít thời gian cho việc nghe tiếng Anh. Tài liệu
giúp bạn luyện tập rất phong phú, có thể là những bài hát, radio, bản
tin, hay chương trình talkshow. Bạn có thể luyện nghe ngay khi đang làm
việc nhà hay trên xe buýt.
Bạn thử nghĩ xem, nếu sáng nào bạn cũng nghe một bài hát nào đó, thì dù
thích hay không, bạn cũng sẽ thuộc hay nhớ vài câu trong bài. Vậy thì
tại sao không biến nghe tiếng Anh thành một thói quen hàng ngày và dần
dần "thẩm thấu" để nâng cao trình độ?
Khơi gợi hứng thú cho bản thân
Bạn nên tập trung nghe những nội dung mà bạn cần học, muốn tìm hiểu
hay yêu thích, chẳng hạn như kinh doanh hay văn hóa. Trước hết, hãy nghe
những tài liệu đơn giản, dễ nghe rồi nâng dần độ khó.
Chọn nghe theo chủ đề yêu thích sẽ giúp bạn có thêm hứng thú và động lực tìm tòi, giúp bạn tiến bộ trong thời gian ngắn.
Cuối cùng, xin thân tặng các bạn Quà Tặng Miễn Phí - “1001 Câu Đàm Thoại Tiếng Anh Thông Dụng Nhất”. Bao gồm video, audio và text.
|
| |
| |
|
